2023年4月11日，学院围绕人才培养及科研发展中存在的问题在嘉定校区济人楼会议室召开务虚会。学院党政班子成员、学术委员会成员、系（中心）党政班子成员及教师代表等共同出席会议。会议由党委书记王峻主持。
副院长黄新林围绕学院的人才培养和科学研究分别作了“从日常点滴中培养信息科学珠峰的攀登者”及“切实加强基础研究、夯实科技自立自强根基”的主题发言，对学院人才培养及科学研究的现状进行总结，认真查摆问题，并有针对性地逐一细致分析，提出切实可行的构想及举措。在人才培养方面，坚持以问题为导向，立足于人才培养全过程中的难点痛点，通过加强顶层设计，落实监督机制，强化课程思政建设等途径，进一步规范课堂教学管理，提高课程质量；严控严审，规范过程贯穿人才培养全阶段，保证学位论文高质量；持续优化创新招生工作机制，以电信人的专业及学科优势擦亮同济名片。在科学研究方面，主要聚焦经费到款下降、“二八”现象、科技成果转化比例低等问题，紧密围绕学校2023年科技工作的新思路，结合电信学院的学科优势及科研软硬件实力，通过开拓院系联动、资源共享及校企合作等新路径，持续深化有组织的科研，全阶段多层次推进学院科研工作高质量发展。
随后，与会人员围绕会议主题及报告内容进行发言交流，为提升人才培养质量及推动科学研究高质量发展积极建言献策。陈启军教授指出，课堂教学不仅是教师传授知识的重要途径也是连接师生的情感纽带；开展有组织的科研要有危机意识并设立正确导向，引导老师们走出校门面向国家和社会需求。牟龙华教授提出，在加强有组织科研的同时也要加强有组织的教学，培养一批能够沉得下心专攻某一研究领域的“行家”。金立军教授强调，推动教学和科研工作最根本的是人才，要加强有针对性的培训辅导和帮助，将相对独立的老师融进团队。钱挺教授建议加强学生通识教育和人文素养，注重持续积累。针对学生实践及动手能力不足的问题，邱雷教授、实验中心周伟副主任提出鼓励学生积极参与科研项目，统筹实践教学资源，做好理论教学和实践教学衔接，增加大作业及实验内容在课程成绩中的比重，同时扩大创新实践基地场地，打造优质实践教学平台。李莉教授指出，有组织的教学和科研不仅要在学院层面上组织，还要加强学科层面上的组织，要打破学科界限进行有机整合，同时加强对教师的人文关怀，提升教师的获得感和幸福感。王超教授提出，在鼓励青年教师积极投身教学的同时明确职业发展路径，助力青年教师快速成长。针对规范平行班教学、加强研究生过程性管理、发挥督导作用提升教师授课水平、集中力量建设金课、完善青年教师培养机制等促进学院发展和教师关心的问题，与会人员进行了热烈而深入的探讨。
党委书记王峻在总结发言中指出，信息学科作为国际前沿，发展潜力巨大，学院面临着前所未有的机遇和挑战，抓住发展时机至关重要。人才培养和科学研究是学院工作的重中之重，二者相互促进，相辅相成：夯实人才培养质量可以促进学院科学研究能力的进一步提升，推动科研工作高质量发展也将进一步提高人才培养质量。要做好人才培养和科学研究工作离不开全院教职工群策群力，我们要充分发挥学院学科基础好和体量大的优势，认真梳理研判问题，勇于改革创新，强化使命担当，在困境中求发展，同舟共济把学院建设成为同济大学的压舱石。（文/卢畅 图/吴晓燕 卢畅）
